Répertoire › Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26 › Que jouer après
Que jouer après Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26 ?
Beethoven, Ludwig van · difficulté 70/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata no. 14 in A minor, D.784, op. posth.143
Schubert, Franz
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Aprés une lecture du Dante I, fantasia quasi sonata, S.158c
Liszt, Franz
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Tempo rubato.
Douce
Piano Sonata no. 16 in A minor, D.845, op. 42
Schubert, Franz
74/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Indépendance des mains.
Douce
Piano Sonata no. 26 in E flat major, op. 81a, "Les Adieux"
Beethoven, Ludwig van
74/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Douce
Piano Sonata no. 15 in D major, op. 28, "Pastoral"
Beethoven, Ludwig van
74/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonate no 28 op. 101 : IV. Geschwind
Beethoven, Ludwig van
82/100 +11 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Rythme général, Technique générale.
Équilibrée
Piano Sonata no. 1 in C major, op. 1
Brahms, Johannes
81/100 +10 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Tempo rubato.
Équilibrée
Piano Sonata no. 4 in E flat major, op. 7
Beethoven, Ludwig van
83/100 +13 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Enchaînement direct dans le même recueil que Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Équilibrée
Piano Sonata no. 17 in D major, D.850, op. 53, "Gasteiner"
Schubert, Franz
84/100 +13 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Sonate no 29 op. 106 « Hammerklavier » : II. Scherzo : Assai vivace
Beethoven, Ludwig van
87/100 +16 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Passages rapides.
Défi
Piano Sonata no. 7 in F sharp major, op. 64, "White Mass"
Alexander Scriabin
91/100 +21 pts 36-72 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Défi
Bagatelles, op. 126
Beethoven, Ludwig van
60/100 -11 pts 20-40 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Enchaînement direct dans le même recueil que Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Polonaise in C major, op. 89
Beethoven, Ludwig van
70/100 même niveau 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Octaves, Passages rapides.
Même niveau
Klavierstücke, op. 119
Brahms, Johannes
71/100 +1 pts 5-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Même niveau
Rondo a capriccio in G major, op. 129, "Rage over a Lost Penny"
Beethoven, Ludwig van
73/100 +2 pts 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.