What to play after Sonatina, BB69, Sz.55 ?
Béla Bartók · difficulty 35/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Sonatina in G major (Anh.5 No.1)
Ludwig van Beethoven
40/100 +5 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Sonatina, BB69, Sz.55. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains, Nuances.
Gentle
Sonatine op. 36/3 : I. Spiritoso
Muzio Clementi
39/100 +4 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Sonatina, BB69, Sz.55. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doigté complexe, Phrasé, Gammes et arpèges.
Gentle
Sonatina BB 69
Béla Bartók
38/100 +3 pts 3-6 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Sonatina, BB69, Sz.55. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Gentle
Sonatina für Radio, W.58
George Antheil
42/100 +7 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonatina, BB69, Sz.55. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Demi-pédale, Nuances.
Gentle
Sonatina
Béla Bartók
42/100 +7 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Sonatina, BB69, Sz.55. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.