Que jouer après Rhapsody for Violin and Piano no. 1, BB94a, Sz.86 ?
Béla Bartók · difficulté 80/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Fantasy for Violin and Piano, op. 47
Arnold Schoenberg
85/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 1, BB94a, Sz.86. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Caractère et style.
Douce
Violin Sonata, op. 134
Dmitri Shostakovich
84/100 +4 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 1, BB94a, Sz.86. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Intonation, Analyse harmonique.
Douce
Violin Sonata no. 9 in A major, op. 47, "Kreutzer"
Beethoven, Ludwig van
84/100 +4 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 1, BB94a, Sz.86. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
3 Myths, for violin and piano, op. 30
Karol Szymanowski
83/100 +3 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 1, BB94a, Sz.86. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Caractère et style, Style romantique.
Douce
Violin Sonata no. 1 in C sharp minor, op. 21, BB84, Sz.75
Béla Bartók
83/100 +3 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 1, BB94a, Sz.86. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet, Phrasé, Analyse harmonique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
24 Caprices for Solo Violin, op. 1, MS25
Niccolò Paganini
91/100 +11 pts 18-36 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 1, BB94a, Sz.86. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Doubles cordes.
Équilibrée
Dikhthas, for violin and piano
Iannis Xenakis
90/100 +10 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 1, BB94a, Sz.86. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Indépendance des mains.
Équilibrée
Sonata for Violin Solo, BB124, Sz.117
Béla Bartók
89/100 +9 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 1, BB94a, Sz.86. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Lecture avec altérations accidentelles, Phrasé, Doubles cordes.
Équilibrée
Tzigane: Rhapsodie de concert, for violin and piano
Ravel, Maurice
89/100 +9 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 1, BB94a, Sz.86. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.