Que jouer après Missa Solemnis ?
Ludwig van Beethoven · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Piano Sonata no. 7 in D major, op. 10 no. 3
Ludwig van Beethoven
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Missa Solemnis. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Tempo rubato, Connaissance des formes.
Gentle
Fugue in C major, Hess 64
Ludwig van Beethoven
65/100 +5 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Missa Solemnis. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Tempo rubato, Contrôle du toucher.
Gentle
Piano Sonata no. 13 in A major, D.664, op. 120
Franz Schubert
65/100 +5 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Missa Solemnis. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Pédale de sustain, Phrasé, Contrôle du toucher.
Gentle
Danse (Tarentelle styrienne)
Claude Debussy
66/100 +6 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Missa Solemnis. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Fantasy and Sonata c minor K. 475/457
Wolfgang Amadeus Mozart
67/100 +7 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Missa Solemnis. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Caractère et style.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.