Que jouer après Symphony No. 4 ?
Ludwig van Beethoven · difficulté 65/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Leonore Overture No. 1
Ludwig van Beethoven
70/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Symphony No. 4. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Gentle
Appendix B: Variations op. 23, version for piano 2-hands by Th. Kirchner
Johannes Brahms
70/100 +5 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Symphony No. 4. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Technique générale, Nuances.
Gentle
Piano Sonata D major Hob. XVI:51
Franz Joseph Haydn
69/100 +4 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Symphony No. 4. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Phrasé.
Gentle
Piano Sonata no. 8 in A minor, K.310
Wolfgang Amadeus Mozart
71/100 +6 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Symphony No. 4. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Gentle
Leonore Overture No. 2
Ludwig van Beethoven
72/100 +7 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Symphony No. 4. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.