Que jouer après Piano Concerto No. 1 ?
Ludwig van Beethoven · difficulté 65/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata No. 27
Ludwig van Beethoven
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Concerto No. 1. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Nuances, Passages rapides.
Douce
Impromptu No.3 in G-flat major Op.51
Frédéric Chopin
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Concerto No. 1. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Piano Sonata no. 8 in A minor, K.310
Wolfgang Amadeus Mozart
71/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Concerto No. 1. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Legato.
Douce
Impromptus Op.90 D.899
Franz Schubert
68/100 +3 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Concerto No. 1. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Piano Sonata No. 24
Ludwig van Beethoven
72/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Concerto No. 1. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Technique générale, Nuances, Passages rapides.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.