Que jouer après Piano Sonata No. 3 ?
Ludwig van Beethoven · difficulté 54/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Piano Sonata B flat major K. 570
Wolfgang Amadeus Mozart
58/100 +4 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Sonata No. 3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Legato.
Gentle
Piano Sonata No. 11
Ludwig van Beethoven
58/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Sonata No. 3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Technique générale, Rythme général, Phrasé.
Gentle
Cello Sonata No. 2
Ludwig van Beethoven
60/100 +6 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Sonata No. 3. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Indépendance des mains, Nuances.
Gentle
Piano Sonata c sharp minor R. 356 (21)
Johann Kuhnau
57/100 +3 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Sonata No. 3. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Indépendance des mains, Nuances, Phrasé.
Gentle
Piano Sonata D major Hob. XVI:42
Franz Joseph Haydn
61/100 +7 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Sonata No. 3. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Legato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.