Que jouer après Polonaise in B-flat major, B.3 ?
Frédéric Chopin · difficulté 48/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Polonaise in A-flat major, B.5
Frédéric Chopin
52/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Polonaise in B-flat major, B.3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Caractère et style, Style romantique.
Gentle
Polonaise in B-flat minor, B.13
Frédéric Chopin
52/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Polonaise in B-flat major, B.3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Octaves, Tempo rubato.
Gentle
Waltzes, op. 39
Johannes Brahms
54/100 +6 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise in B-flat major, B.3. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Pédale de sustain.
Gentle
2 Mazurkas, op. 40
Alexander Scriabin
55/100 +7 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise in B-flat major, B.3. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Pédale de sustain.
Gentle
Prélude de la Porte Héroique du Ciel
Erik Satie
55/100 +7 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise in B-flat major, B.3. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Pédale de sustain.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.