Que jouer après Prelude [No. 25] in C-sharp minor, Op. 45 ?
Frédéric Chopin · difficulté 70/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Nocturne No. 8 in D-flat major, Op. 27, No. 2
Frédéric Chopin
75/100 +5 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude [No. 25] in C-sharp minor, Op. 45. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Ornements romantiques, Contrôle du toucher.
Douce
4 Preludes and Fugues, op. 85
Max Reger
75/100 +5 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude [No. 25] in C-sharp minor, Op. 45. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Trilles, Pédale de sustain.
Douce
Nocturne No. 16 in E-flat major, Op. 55, No. 2
Frédéric Chopin
74/100 +4 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude [No. 25] in C-sharp minor, Op. 45. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Ornements romantiques, Contrôle du toucher.
Douce
Humoresque, op. 20
Robert Schumann
74/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude [No. 25] in C-sharp minor, Op. 45. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Pédale de sustain.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.