Que jouer après Prelude [No. 25] in C-sharp minor, Op. 45 ?
Frédéric Chopin · difficulté 70/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Nocturne No. 8 in D-flat major, Op. 27, No. 2
Frédéric Chopin
75/100 +5 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Prelude [No. 25] in C-sharp minor, Op. 45. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Ornements romantiques, Contrôle du toucher.
Gentle
4 Preludes and Fugues, op. 85
Max Reger
75/100 +5 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Prelude [No. 25] in C-sharp minor, Op. 45. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Trilles, Pédale de sustain.
Gentle
Nocturne No. 16 in E-flat major, Op. 55, No. 2
Frédéric Chopin
74/100 +4 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Prelude [No. 25] in C-sharp minor, Op. 45. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Ornements romantiques, Contrôle du toucher.
Gentle
Humoresque, op. 20
Robert Schumann
74/100 +4 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Prelude [No. 25] in C-sharp minor, Op. 45. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Pédale de sustain.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.