Que jouer après Waltz No. 15 in E major, Op. posth. ?
Frédéric Chopin · difficulté 54/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Valse romantique
Claude Debussy
59/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz No. 15 in E major, Op. posth.. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher, Tempo rubato.
Douce
Waltz No. 19 in A Minor, Op. posth.
Frédéric Chopin
58/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Waltz No. 15 in E major, Op. posth.. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Caractère et style, Legato, Nuances.
Douce
Waltz No. 8 in A flat major, Op. 64, No. 3
Frédéric Chopin
60/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz No. 15 in E major, Op. posth.. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides, Tempo rubato.
Douce
Danse bohémienne
Claude Debussy
61/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz No. 15 in E major, Op. posth.. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Caractère et style, Nuances, Rythme général.
Douce
Valses nobles et sentimentales No.1
Maurice Ravel
57/100 +3 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz No. 15 in E major, Op. posth.. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyrhythmie 2 contre 3.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.