Que jouer après Other Dances ?
Frédéric Chopin · difficulté 58/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Prelude in E-flat major BWV 852 (WTC I)
Johann Sebastian Bach
63/100 +5 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Other Dances. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Polyphonie à deux voix.
Douce
Mazurka in G major, op. 67 no. 1
Frédéric Chopin
64/100 +6 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Other Dances. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Style romantique.
Douce
Waltz No. 5 in A-flat major, Op. 42
Frédéric Chopin
64/100 +6 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Other Dances. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Nuances, Tempo rubato.
Douce
Impromptu c minor op. 90,1 D 899
Franz Schubert
62/100 +4 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Other Dances. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Ornements romantiques.
Douce
Hallelujah Junction
John Adams
65/100 +7 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Other Dances. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Gammes et arpèges.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.