Que jouer après Waltz No. 13 in D-flat major, Op. 70, No. 3 ?
Frédéric Chopin · difficulté 62/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Valse in C
Georges Bizet
67/100 +5 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 13 in D-flat major, Op. 70, No. 3. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Pédale de sustain.
Gentle
4 Valses oubliées, S.215, R.37
Franz Liszt
68/100 +6 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 13 in D-flat major, Op. 70, No. 3. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Ornements romantiques.
Gentle
Waltz no. 7 in C‐sharp minor, op. 64 no. 2
Frédéric Chopin
68/100 +6 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 13 in D-flat major, Op. 70, No. 3. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques, Tempo rubato.
Gentle
Valse-scherzo no. 2 in A
Pyotr Ilyich Tchaikovsky
68/100 +6 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 13 in D-flat major, Op. 70, No. 3. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Pédale de sustain, Contrôle du toucher, Octaves.
Gentle
Polonaise, Op. posth. [71], No. 2 in B-flat major
Frédéric Chopin
65/100 +3 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 13 in D-flat major, Op. 70, No. 3. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.