Que jouer après Sonatine op. 36/2 : I. Allegretto ?
Clementi, Muzio · difficulté 35/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonatina in G major (Anh.5 No.1)
Beethoven, Ludwig van
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonatine op. 36/2 : I. Allegretto. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Sonatina in F major (Anh.5 No.2)
Beethoven, Ludwig van
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonatine op. 36/2 : I. Allegretto. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Sonatine op. 36/2 : III. Allegro
Clementi, Muzio
39/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonatine op. 36/2 : I. Allegretto. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Douce
Sonatine op. 36/3 : I. Spiritoso
Clementi, Muzio
39/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Sonatine op. 36/2 : I. Allegretto. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doigté complexe.
Douce
Sonatina
Béla Bartók
42/100 +7 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonatine op. 36/2 : I. Allegretto. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.