What to play after Sonate D.784 : II. Andante ?
Franz Schubert · difficulty 57/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Piano Sonata no. 13 in E flat major, op. 27 no. 1, "Quasi una fantasia"
Ludwig van Beethoven
61/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.784 : II. Andante. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Caractère et style.
Gentle
Sonate no 4 op. 7 : II. Largo con gran espressione
Ludwig van Beethoven
61/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.784 : II. Andante. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Gentle
Sonata in B flat major, D.617, op. 30
Franz Schubert
60/100 +3 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.784 : II. Andante. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Balance mains.
Gentle
Piano Sonata no. 2 in A flat major, J.199, op. 39
Carl Maria von Weber
60/100 +3 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.784 : II. Andante. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style romantique.
Gentle
Sonate D.537 : III. Allegro vivace
Franz Schubert
60/100 +3 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.784 : II. Andante. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Passages rapides.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.