What to play after Sonate D.664 : II. Andante ?
Franz Schubert · difficulty 45/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Sonata Allegro Exposition in F minor, JS 179a
Jean Sibelius
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.664 : II. Andante. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style romantique.
Gentle
Sonata Allegro Exposition in C major, JS 179b
Jean Sibelius
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.664 : II. Andante. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style romantique.
Gentle
Sonate D.664 : I. Allegro moderato
Franz Schubert
51/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.664 : II. Andante. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Gentle
Sonate no 6 op. 10/2 : II. Allegretto
Ludwig van Beethoven
49/100 +4 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.664 : II. Andante. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style classique, Balance mains.
Gentle
Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino
Franz Schubert
49/100 +3 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.664 : II. Andante. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Pédale de sustain.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.