Répertoire › Sonate D.664 : I. Allegro moderato › Que jouer après
Que jouer après Sonate D.664 : I. Allegro moderato ?
Schubert, Franz · difficulté 51/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonate D.784 : II. Andante
Schubert, Franz
57/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante.
Douce
Sonate no 18 op. 31/3 « La Chasse » : III. Menuetto : Moderato e grazioso
Beethoven, Ludwig van
57/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Style classique, Ornements romantiques.
Douce
Sonate no 11 op. 22 : II. Adagio con molta espressione
Beethoven, Ludwig van
57/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Douce
Piano Sonata no. 4 in C major, op. 38
Johann Nepomuk Hummel
55/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Pédale de sustain.
Douce
Sonate D.664 : III. Allegro
Schubert, Franz
55/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonate no 24 op. 78 « À Thérèse » : I. Adagio cantabile — Allegro ma non troppo
Beethoven, Ludwig van
64/100 +13 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Pédale de sustain.
Équilibrée
Sonate D.537 : III. Allegro vivace
Schubert, Franz
60/100 +8 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Équilibrée
Sonata no. 2 in B flat minor, op. 35
Chopin, Frédéric
59/100 +8 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Tempo rubato, Style romantique.
Équilibrée
Piano Sonata no. 13 in A major, D.664, op. 120
Schubert, Franz
65/100 +14 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Nuances.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Piano Sonata in E flat major, D.568, op. posth.122
Schubert, Franz
68/100 +17 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Tempo rubato.
Défi
Piano Sonata no. 12 in A flat major, op. 26
Beethoven, Ludwig van
70/100 +19 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Staccato.
Défi
Piano Sonata no. 4 in A minor, D.537, op. posth.164
Schubert, Franz
71/100 +20 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Pédale de sustain.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Moment Musical Op.94 No.6 in A-flat major
Schubert, Franz
51/100 même niveau 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Nuances, Legato, Phrasé.
Même niveau
Mazurkas, op. 7
Chopin, Frédéric
49/100 -2 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Même niveau
Klavierstücke in Fughettenform, op. 126
Schumann, Robert
54/100 +3 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate D.664 : I. Allegro moderato. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.