Que jouer après Chord Study ?
Béla Bartók · difficulté 27/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonatina C major op. 36,1
Clementi, Muzio
32/100 +5 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Chord Study. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Douce
Czerny Étude Op.599 No.20
Czerny, Carl
31/100 +4 pts 3-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Chord Study. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Gammes et arpèges, Passages rapides.
Douce
Burgmüller - La tarentelle Op.100 No.20
Burgmüller, Friedrich
33/100 +7 pts 3-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Chord Study. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Staccato.
Douce
Mikrokosmos Vol.1 No.1-36
Béla Bartók
30/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Chord Study. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Technique générale.
Douce
No.69 — Chord Study
Béla Bartók
33/100 +7 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Chord Study. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Gammes et arpèges, Doubles notes.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.