What to play after Imitation and Inversion (1) ?
Béla Bartók · difficulty 19/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
B. London Music Book K. 15a-15qq
Wolfgang Amadeus Mozart
24/100 +5 pts 2-4 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Imitation and Inversion (1). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Lecture à vue.
Gentle
Music for Piano 1- 85, for piano
John Cage
25/100 +6 pts 2-4 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Imitation and Inversion (1). Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Lecture à vue.
Gentle
Root of an Unfocus
John Cage
25/100 +6 pts 2-4 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Imitation and Inversion (1). Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Lecture à vue.
Gentle
Increasing - Diminishing
Béla Bartók
23/100 +3 pts 2-4 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Imitation and Inversion (1). Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Triplets
Béla Bartók
23/100 +3 pts 2-4 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Imitation and Inversion (1). Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Passages rapides.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.