What to play after Waltz b minor op. post. 69,2 ?
Frédéric Chopin · difficulty 44/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Mazurka g sharp minor op. 33,1
Frédéric Chopin
50/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz b minor op. post. 69,2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Phrasé, Legato.
Gentle
Waltz E major op. 39,2
Johannes Brahms
50/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz b minor op. post. 69,2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Gentle
Mazurkas, op. 33
Frédéric Chopin
51/100 +6 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz b minor op. post. 69,2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Piano Variations on a Waltz by Diabelli C major FXWM VII:35
Franz Xaver Mozart
51/100 +7 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz b minor op. post. 69,2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato.
Gentle
Waltz A flat major op. 39,15
Johannes Brahms
51/100 +7 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz b minor op. post. 69,2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.