Que jouer après Piano Piece no. 3 F sharp major ?
Liszt, Franz · difficulté 36/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Andantino without op. (First Edition) c sharp minor
Stephen Heller
41/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Piece no. 3 F sharp major. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Nuances.
Douce
Prélude from “La Damoiselle élue”
Debussy, Claude
40/100 +4 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Piece no. 3 F sharp major. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Piano Piece in A flat major, S189a/R44a
Liszt, Franz
40/100 +4 pts 4-8 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Piece no. 3 F sharp major. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
Eglogue op. 35,1
Leoš Janáček
42/100 +6 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Piece no. 3 F sharp major. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Arabesque no. 1
Debussy, Claude
43/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Piece no. 3 F sharp major. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.