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Que jouer après Images (1894) no. 1 ?
Debussy, Claude · difficulté 52/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Passepied
Debussy, Claude
58/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Images (1894) no. 1. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Technique générale, Nuances, Phrasé.
Douce
Song without Words E flat major op. 30,1
Mendelssohn, Felix
57/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Images (1894) no. 1. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Piano Sonata A flat major Hob. XVI:46
Franz Joseph Haydn
56/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Images (1894) no. 1. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Song without Words c minor op. 38,2
Mendelssohn, Felix
56/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Images (1894) no. 1. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Children's Corner No.4 (The Snow is dancing)
Debussy, Claude
56/100 +3 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Images (1894) no. 1. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Style impressionniste.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Images (1894) no. 2
Debussy, Claude
62/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Enchaînement direct dans le même recueil que Images (1894) no. 1 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Équilibrée
Danse (Tarentelle styrienne)
Debussy, Claude
66/100 +14 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Images (1894) no. 1. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Compétences travaillées : Nuances, Phrasé, Technique générale.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Prelude
Debussy, Claude
69/100 +16 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Images (1894) no. 1. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Défi
Brouillards
Debussy, Claude
68/100 +16 pts 24-48 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Images (1894) no. 1. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato, Style impressionniste.
Défi
Klavierstücke, op. 118
Brahms, Johannes
68/100 +16 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Images (1894) no. 1. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
La Fille aux cheveux de lin
Debussy, Claude
51/100 -1 pts 4-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Images (1894) no. 1. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Style impressionniste.
Même niveau
Clair de lune D flat major
Debussy, Claude
51/100 -1 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Images (1894) no. 1. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.