Que jouer après Gymnopédie no. 1 ?
Satie, Erik · difficulté 26/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano arrangement of the aria “Io son poverina” from La vera costanza
Franz Joseph Haydn
31/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Gymnopédie no. 1. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Phrasé, Legato.
Douce
Little Prelude in E minor BWV 941
Johann Sebastian Bach
29/100 +3 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Gymnopédie no. 1. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Nuances, Phrasé.
Douce
Little Prelude in D minor BWV 935
Johann Sebastian Bach
29/100 +3 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Gymnopédie no. 1. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé, Nuances.
Douce
Song from the Mur-Island no. 7
Satie, Erik
29/100 +3 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Gymnopédie no. 1. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Legato, Phrasé.
Douce
Song from the Mur-Island no. 9
Satie, Erik
29/100 +3 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Gymnopédie no. 1. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Nuances, Legato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.