Que jouer après Piano Sonata E flat major R. 427 (105) ?
Johann Kuhnau · difficulté 51/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata (Allegro soffribile) G major R. 348 (13)
Johann Kuhnau
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata E flat major R. 427 (105). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Piano Sonata (Allegro molto, De la Codornitz) G major R. 347 (12)
Johann Kuhnau
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata E flat major R. 427 (105). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Fantasy c minor BWV 919
Johann Sebastian Bach
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata E flat major R. 427 (105). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Nuances, Polyphonie à deux voix.
Douce
Fantasy a minor BWV 922
Johann Sebastian Bach
54/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata E flat major R. 427 (105). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Nuances, Polyphonie à deux voix.
Douce
Piano Sonata D major
Wilhelm Friedemann Bach
57/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata E flat major R. 427 (105). Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.