Que jouer après Pour les quartes ?
Claude Debussy · difficulté 75/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Etude-tableaux Op.33
Sergei Rachmaninoff
80/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Pour les quartes. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Tempo rubato, Passages rapides.
Douce
Eroica Variations
Ludwig van Beethoven
80/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Pour les quartes. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Octaves, Passages rapides.
Douce
Exercices (Studies on a Theme by Beethoven) Anh. F25
Robert Schumann
80/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Pour les quartes. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Les tierces alternées
Claude Debussy
79/100 +4 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Pour les quartes. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Douce
Reflets dans l'eau
Claude Debussy
82/100 +7 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Pour les quartes. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.