What to play after Les tierces alternées ?
Claude Debussy · difficulty 79/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Pour les arpèges composés
Claude Debussy
84/100 +5 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Les tierces alternées. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Gammes et arpèges.
Gentle
Pour les degrés chromatiques
Claude Debussy
83/100 +4 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Les tierces alternées. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Gammes et arpèges.
Gentle
Fantasie in F minor, op. 49
Frédéric Chopin
83/100 +4 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Les tierces alternées. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Klavierstück op. 33b
Arnold Schoenberg
83/100 +4 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Les tierces alternées. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Étude Op. 10, No. 3
Frédéric Chopin
86/100 +7 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Les tierces alternées. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Nuances, Passages rapides.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.