What to play after Fugue in D minor ?
Carl Philipp Emanuel Bach · difficulty 64/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Fugue no. 4 en Do Dièse Mineur, BWV.873
Johann Sebastian Bach
69/100 +5 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Fugue in D minor. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Gentle
Prelude and Fugue in B minor, for organ
Samuel Barber
70/100 +6 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fugue in D minor. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste.
Gentle
Keyboard Suite in E minor, H.66, Wq.62, no. 12
Carl Philipp Emanuel Bach
70/100 +6 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Fugue in D minor. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Ornements baroque, Contrôle du toucher.
Gentle
Prelude and Fugue No.20 in A minor BWV 865
Johann Sebastian Bach
67/100 +3 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Fugue in D minor. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Style baroque, Contrôle du toucher.
Gentle
Fugue in G minor, H.101/5, Wq.112, no. 19
Carl Philipp Emanuel Bach
67/100 +3 pts 6-12 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Fugue in D minor. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Lecture à vue.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.