Que jouer après No.146 — Ostinato ?
Béla Bartók · difficulté 61/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Etude f minor KK IIb, 3,1
Chopin, Frédéric
66/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis No.146 — Ostinato. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Etude D flat major KK IIb, 3,3
Chopin, Frédéric
66/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis No.146 — Ostinato. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
5. Allegro moderato (concert version)
Béla Bartók
66/100 +5 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis No.146 — Ostinato. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Pédale de sustain.
Douce
No.142 — From the Diary of a Fly
Béla Bartók
67/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis No.146 — Ostinato. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Syncopes.
Douce
Toccata in Dorian mode, SwWV 286
Jan Pieterszoon Sweelinck
65/100 +4 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis No.146 — Ostinato. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.