What to play after No.80 — Hommage à R. Sch. ?
Béla Bartók · difficulty 42/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Allegro in B flat major, K.400
Wolfgang Amadeus Mozart
47/100 +5 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis No.80 — Hommage à R. Sch.. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Style classique.
Gentle
No.115 — Bulgarian Rhythm (2)
Béla Bartók
46/100 +5 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis No.80 — Hommage à R. Sch.. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Syncopes.
Gentle
Elegie op. 19 Heft 1,1
Stephen Heller
46/100 +4 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis No.80 — Hommage à R. Sch.. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Gentle
Piano Sonata f minor Wq 62,6
Carl Philipp Emanuel Bach
48/100 +6 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis No.80 — Hommage à R. Sch.. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Indépendance des mains, Phrasé, Legato.
Gentle
No.89 — In 4 Parts
Béla Bartók
45/100 +3 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis No.80 — Hommage à R. Sch.. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Technique générale, Contrôle du toucher.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.