Que jouer après Intermezzo from For Children Vol.2 No.36 ?
Béla Bartók · difficulté 38/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Night Wind from Mikrokosmos Vol.4 No.108
Béla Bartók
42/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Intermezzo from For Children Vol.2 No.36. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doigté complexe.
Douce
Bourée
Béla Bartók
43/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Intermezzo from For Children Vol.2 No.36. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Staccato.
Douce
Sonate K.283 : I. Allegro
Mozart, Wolfgang Amadeus
41/100 +4 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Intermezzo from For Children Vol.2 No.36. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique, Phrasé, Nuances.
Douce
Kinderszenen op. 15 : Fürchtenmachen
Schumann, Robert
41/100 +4 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Intermezzo from For Children Vol.2 No.36. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Caractère et style.
Douce
Minuetto I-II, H.167, Wq.112, no. 9
Carl Philipp Emanuel Bach
41/100 +3 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Intermezzo from For Children Vol.2 No.36. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style classique, Connaissance des formes.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.