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What to play after WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859 ?
Johann Sebastian Bach · difficulty 50/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Prelude and Fugue in D minor
Sergei Prokofiev
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style impressionniste, Phrasé.
Gentle
Fuga à 2 in C major, EG 184b
Edvard Grieg
55/100 +5 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Fugue in A flat minor, WoO 8
Johannes Brahms
55/100 +5 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Gentle
Prelude and Fugue F major BWV 856 (WTC I)
Johann Sebastian Bach
54/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Pédale de sustain.
Gentle
Prelude and Fugue in D major BWV 850 (WTC I)
Johann Sebastian Bach
56/100 +7 pts 5-10 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Balanced step

A genuine step up, without a jolt.

Balanced
Prelude and Fugue No.19 in A major BWV 864
Johann Sebastian Bach
61/100 +12 pts 12-24 weeks
close skills moderate risk fair confidence
Progression équilibrée depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style baroque.
Balanced
Fugue in G minor, K.401
Wolfgang Amadeus Mozart
61/100 +12 pts 12-24 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style classique, Indépendance des mains.
Balanced
Prelude and Fugue in C major, K.394
Wolfgang Amadeus Mozart
63/100 +14 pts 12-24 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à deux voix, Style classique.
Balanced
Prelude and Fugue in C-sharp minor BWV 848 (WTC I)
Johann Sebastian Bach
63/100 +14 pts 12-24 weeks
close skills moderate risk fair confidence
Progression équilibrée depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Ambitious challenge

A useful leap with guided practice.

Challenge
Prelude and Fugue No.20 in A minor BWV 865
Johann Sebastian Bach
67/100 +18 pts 24-48 weeks
close skills high risk to confirm
Progression ambitieuse depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style baroque.
Challenge
Fugue no. 5 en Ré Majeur, BWV.874
Johann Sebastian Bach
69/100 +20 pts 24-48 weeks
partial transfer high risk to confirm
Progression ambitieuse depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Style baroque, Lecture clé de fa.
Challenge
Fugues, op. 72
Robert Schumann
71/100 +21 pts 28-56 weeks
new reflexes high risk to confirm
Progression ambitieuse depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix, Tempo rubato, Style romantique.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Same level
Sinfonia No.2 in C minor BWV 788
Johann Sebastian Bach
49/100 same level 3-4 weeks
new reflexes low risk to confirm
Transition latérale depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à deux voix, Style baroque.
Same level
Sinfonia No.6 in E major BWV 792
Johann Sebastian Bach
51/100 +2 pts 4-6 weeks
new reflexes low risk to confirm
Transition latérale depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix, Indépendance des mains, Style baroque.
Same level
Nocturne (version 1) c sharp minor KK IVa,16
Frédéric Chopin
52/100 +2 pts 4-6 weeks
new reflexes low risk to confirm
Transition latérale depuis WTC I Prelude and Fugue in F-sharp minor BWV 859. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Ornements romantiques.
Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.