What to play after Berceuse Op.57 No.2 ?
Pyotr Ilyich Tchaikovsky · difficulty 25/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
2 Rêveries nocturnes
Erik Satie
30/100 +5 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Berceuse Op.57 No.2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style romantique, Tempo rubato.
Gentle
Lullaby
Pyotr Ilyich Tchaikovsky
30/100 +5 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Berceuse Op.57 No.2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style romantique, Tempo rubato.
Gentle
Wiegenliedchen op. 124,6
Robert Schumann
29/100 +4 pts 2-4 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Berceuse Op.57 No.2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Piano arrangement of the aria “Io son poverina” from La vera costanza
Franz Joseph Haydn
31/100 +6 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Berceuse Op.57 No.2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Burgmüller - Barcarolle Op.100 No.22
Friedrich Burgmüller
29/100 +4 pts 2-4 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Berceuse Op.57 No.2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Balance mains, Staccato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.