What to play after Images Book I No.3 (Mouvement) ?
Claude Debussy · difficulty 76/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Abegg Variations op. 1
Robert Schumann
80/100 +4 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Images Book I No.3 (Mouvement). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Gentle
L’Isle joyeuse
Claude Debussy
82/100 +6 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Images Book I No.3 (Mouvement). Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Technique générale.
Gentle
Gaspard de la nuit
Maurice Ravel
83/100 +7 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Images Book I No.3 (Mouvement). Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Gentle
Klavierstück op. 33b
Arnold Schoenberg
83/100 +7 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Images Book I No.3 (Mouvement). Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Les tierces alternées
Claude Debussy
79/100 +3 pts 7-14 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Images Book I No.3 (Mouvement). Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Technique générale.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.