Que jouer après Herma ?
Iannis Xenakis · difficulté 70/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Khoaï, for harpsichord
Iannis Xenakis
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Herma. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Contrôle du toucher, Indépendance des mains.
Douce
Piano Sonata no. 2
Alfred Schnittke
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Herma. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Phrasé.
Douce
VIII. Allegro
Béla Bartók
74/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Herma. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Piano Sonata G major op. 78 D 894
Schubert, Franz
76/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Herma. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Fugue in D minor, BWV.948
Johann Sebastian Bach
73/100 +3 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Herma. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements baroque, Style baroque, Lecture clé de fa.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.