What to play after Histórias da carochinha, A.148 ?
Heitor Villa-Lobos · difficulty 28/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
A Fairy-Tale of Goldilocks, H.28
Bohuslav Martinů
33/100 +5 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Histórias da carochinha, A.148. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Lecture à vue.
Gentle
Chanson triste, H.36
Bohuslav Martinů
32/100 +4 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Histórias da carochinha, A.148. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Nuances.
Gentle
Sul América, A.217
Heitor Villa-Lobos
31/100 +3 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Histórias da carochinha, A.148. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique.
Gentle
Danças características africanas, A.85
Heitor Villa-Lobos
35/100 +7 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Histórias da carochinha, A.148. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Gentle
Three Easy Pieces
Igor Stravinsky
35/100 +7 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Histórias da carochinha, A.148. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.