What to play after Les Yeux Clos ?
Toru Takemitsu · difficulty 65/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

Back to the full work page
Gentle step

The safest next step.

Gentle
Piano Concerto a minor op. 16
Wolfgang Amadeus Mozart
70/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Les Yeux Clos. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Piano Sonata f minor op. 2,1
Ludwig van Beethoven
69/100 +4 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Les Yeux Clos. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Klavierstücke, op. 119
Johannes Brahms
71/100 +6 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Les Yeux Clos. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Nuances.
Gentle
Piano Sonata no. 8 in A minor, K.310
Wolfgang Amadeus Mozart
71/100 +6 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Les Yeux Clos. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique, Nuances, Analyse harmonique.
Gentle
Étude in E major Op.10 No.3
Frédéric Chopin
68/100 +3 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Les Yeux Clos. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Voix chantante, Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.