What to play after Scherzo No.2 in B-flat minor Op.31 ?
Frédéric Chopin · difficulty 74/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Scherzos
Frédéric Chopin
80/100 +6 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Scherzo No.2 in B-flat minor Op.31. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Gentle
Scherzo in A flat major
Alexander Borodin
80/100 +6 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Scherzo No.2 in B-flat minor Op.31. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Scherzo, op. 46
Alexander Scriabin
80/100 +6 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Scherzo No.2 in B-flat minor Op.31. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Scherzo, op. 2
Maurice Duruflé
80/100 +6 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Scherzo No.2 in B-flat minor Op.31. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Gentle
Scherzo No.1 in B minor Op.20
Frédéric Chopin
81/100 +7 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Scherzo No.2 in B-flat minor Op.31. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Phrasé, Contrôle du toucher.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.