What to play after Souvenir de Bohême en forme de polkas, Book 1, JB 1:76, op. 12 ?
Bedrich Smetana · difficulty 50/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Valse-favorite in B flat major, G.vi170
Mikhail Ivanovich Glinka
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Souvenir de Bohême en forme de polkas, Book 1, JB . Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Valse de salon, op. 43
Alexander Glazunov
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Souvenir de Bohême en forme de polkas, Book 1, JB . Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Phrasé, Style romantique.
Gentle
Polka, WWV 84
Richard Wagner
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Souvenir de Bohême en forme de polkas, Book 1, JB . Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Waltzes, op. 39
Johannes Brahms
54/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Souvenir de Bohême en forme de polkas, Book 1, JB . Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Mazurkas, op. 67
Frédéric Chopin
54/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Souvenir de Bohême en forme de polkas, Book 1, JB . Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.