What to play after 10 Pensées Lyriques, op. 40 ?
Jean Sibelius · difficulty 65/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
13 Pieces, op. 76
Jean Sibelius
70/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 10 Pensées Lyriques, op. 40. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
3 Fugal Expositions in D minor
Jean Sibelius
70/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 10 Pensées Lyriques, op. 40. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Klavierstücke, op. 32
Robert Schumann
71/100 +6 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 10 Pensées Lyriques, op. 40. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Klavierstücke, op. 119
Johannes Brahms
71/100 +6 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 10 Pensées Lyriques, op. 40. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Gesänge der Frühe, op. 133
Robert Schumann
71/100 +6 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 10 Pensées Lyriques, op. 40. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.