What to play after Fantasy Pieces, op. 111 ?
Robert Schumann · difficulty 74/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Fantasia contrappuntistica no. 1, KiV 256
Ferruccio Busoni
80/100 +6 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy Pieces, op. 111. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Gentle
Grand fantasy on motives of 'Soirées Musicales': La serenata e L'orgia, S.422, R.234
Franz Liszt
78/100 +4 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy Pieces, op. 111. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Fantasia in F minor, D.940, op. posth.103
Franz Schubert
78/100 +4 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy Pieces, op. 111. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Passages rapides.
Gentle
Novelletten, op. 21
Robert Schumann
81/100 +6 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy Pieces, op. 111. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Allegro in B minor, op. 8
Robert Schumann
81/100 +7 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy Pieces, op. 111. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.