Répertoire › Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145 › Que jouer après
Que jouer après Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145 ?
Schubert, Franz · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Ballades, op. 10
Brahms, Johannes
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Piano Sonata no. 13 in A major, D.664, op. 120
Schubert, Franz
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher, Analyse harmonique.
Douce
Fantasy Pieces, op. 12
Schumann, Robert
66/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Rondo, D.951, op. 107, "Grand Rondo"
Schubert, Franz
66/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Rhapsodies, op. 79
Brahms, Johannes
67/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Rondo in C minor, op. 1
Chopin, Frédéric
72/100 +12 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Équilibrée
Rondo a capriccio in G major, op. 129, "Rage over a Lost Penny"
Beethoven, Ludwig van
73/100 +13 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Compétences travaillées : Style romantique, Pédale de sustain, Tempo rubato.
Équilibrée
3 Klavierstücke, D.946
Schubert, Franz
69/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Équilibrée
Allegro in A minor, D.947, op. posth.144, "Lebensstürme"
Schubert, Franz
68/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Piano Sonata no. 14 in A minor, D.784, op. posth.143
Schubert, Franz
75/100 +15 pts 28-56 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Connaissance des formes.
Défi
Allegro and Scherzo, D.570
Schubert, Franz
75/100 +15 pts 28-56 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Octaves, Staccato.
Défi
Rondo in E flat major, op. 16
Chopin, Frédéric
82/100 +22 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Saut de 22 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
10 Variations, for piano in F major, D.156
Schubert, Franz
60/100 même niveau 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Demi-pédale, Phrasé.
Même niveau
Sonata no. 2 in B flat minor, op. 35
Chopin, Frédéric
59/100 -1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Indépendance des mains.
Même niveau
13 Variations on a Theme by Anselm Hüttenbrenner in A minor, D.576
Schubert, Franz
59/100 -1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Adagio and Rondo, D.506, op. posth.145. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Caractère et style.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.