What to play after Sonata in D minor, K.64, L.58 ?
Domenico Scarlatti · difficulty 56/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Fugue no. 2 en Do Mineur, BWV.871
Johann Sebastian Bach
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata in D minor, K.64, L.58. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Gentle
Sonata in G minor, K.426, L.128
Domenico Scarlatti
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata in D minor, K.64, L.58. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Gentle
Sonata in F minor, K.365, L.480
Domenico Scarlatti
60/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata in D minor, K.64, L.58. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Sonata in F major K.332 (I)
Wolfgang Amadeus Mozart
60/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata in D minor, K.64, L.58. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Fugue no. 24 en Si Mineur, BWV.893
Johann Sebastian Bach
59/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata in D minor, K.64, L.58. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.