What to play after Petite ouverture à danser, for piano ?
Erik Satie · difficulty 25/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Jack in the Box
Erik Satie
30/100 +5 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Petite ouverture à danser, for piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Premier menuet
Erik Satie
30/100 +5 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Petite ouverture à danser, for piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Gentle
Bocetos: Colección de 4 obras fáciles, H.16
Enrique Granados
30/100 +5 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Petite ouverture à danser, for piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Bagatelle in C major, WoO 54, "Lustig-Traurig"
Ludwig van Beethoven
29/100 +4 pts 2-4 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Petite ouverture à danser, for piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Gentle
8 Ländler in B flat major, D.378
Franz Schubert
28/100 +3 pts 2-4 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Petite ouverture à danser, for piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.