Que jouer après Piano Sonata no. 3 ?

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce

Piano Sonata no. 3, op. 54

Alberto Ginastera

85/100 +5 pts 8-16 semaines

compétences proches risque faible à valider

Petit palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). Nouveau par rapport à la précédente : Style moderne et contemporain et Passages rapides — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.

Douce

Piano Sonata in B minor S.178

Franz Liszt

86/100 +6 pts 8-16 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Petit palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). Nouveau par rapport à la précédente : Trilles et Demi-pédale — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.

Douce

Sonata for Piano (1924)

Alexander Scriabin

84/100 +4 pts 8-16 semaines

compétences proches risque faible à valider

Petit palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). Nouveau par rapport à la précédente : Passages rapides et Connaissance des formes — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.

Douce

Piano Sonata no. 6 in G major, op. 62

Alexander Scriabin

86/100 +6 pts 8-16 semaines

compétences proches risque faible à valider

Petit palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). La compétence qui portera le travail : Connaissance des formes et Octaves — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.

Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée

Sonata no. 3 in B minor, op. 58

Frédéric Chopin

91/100 +11 pts 18-36 semaines

transfert partiel risque modéré à valider

Vrai palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). Nouveau par rapport à la précédente : Passages rapides et Connaissance des formes — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.

Équilibrée

Piano Sonata no. 2 in B flat minor, op. 36

Sergei Rachmaninoff

91/100 +11 pts 18-36 semaines

transfert partiel risque modéré à valider

Équilibrée

Piano Sonata no. 8 in A major, op. 66

Alexander Scriabin

91/100 +11 pts 18-36 semaines

transfert partiel risque modéré à valider

Vrai palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). La compétence qui portera le travail : Connaissance des formes — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.

Équilibrée

Piano Sonata no. 5, op. 53

Alexander Scriabin

88/100 +8 pts 16-32 semaines

transfert partiel risque modéré à valider

Vrai palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). Nouveau par rapport à la précédente : Demi-pédale et Connaissance des formes — la pédale se règle à l'oreille, note à note : mal dosée, elle brouille l'harmonie au lieu de lier.

Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi

Sonata in G major, K.449, L.444

Domenico Scarlatti

96/100 +16 pts 36-72 semaines

transfert partiel risque élevé à valider

Saut ambitieux en restant en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Style baroque et Ornements baroque — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.

Défi

Piano Sonata no. 29 in B flat major, op. 106, "Hammerklavier"

Ludwig van Beethoven

95/100 +15 pts 36-72 semaines

transfert partiel risque modéré à valider

Saut ambitieux en restant en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Passages rapides et Connaissance des formes — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.

Défi

Piano Sonata b minor

Franz Liszt

95/100 +15 pts 36-72 semaines

nouveaux réflexes risque modéré à valider

Saut ambitieux en restant en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Polyphonie à trois voix ou plus — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.

Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau

Chromatic Fantasia and Fugue in D minor, BWV.903

Johann Sebastian Bach

80/100 même niveau 6-9 semaines

nouveaux réflexes risque faible à valider

Exigence équivalente, toujours en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Croisements de mains et Style baroque — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.

Même niveau

Ballade No.3 in A-flat major Op.47

Frédéric Chopin

79/100 -1 pts 5-8 semaines

nouveaux réflexes risque faible à valider

Exigence équivalente, juste à la limite du palier Avancé (≈ grade 8 ABRSM/RCM) : autre terrain, même niveau. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Passages rapides et Demi-pédale — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.

Même niveau

Ballade No.2 in F major Op.38

Frédéric Chopin

79/100 -1 pts 5-8 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Exigence équivalente, juste à la limite du palier Avancé (≈ grade 8 ABRSM/RCM) : autre terrain, même niveau. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Passages rapides et Rythmes pointés — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.