Que jouer après Ikonit, suite for piano, op. 6 ?
Einojuhani Rautavaara · difficulté 40/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Prelude and Partita in F major, BWV.833
Johann Sebastian Bach
44/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Ikonit, suite for piano, op. 6. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Lecture clé de fa, Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Suite no. 25 in C major, T.301
Johann Pachelbel
46/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Ikonit, suite for piano, op. 6. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Lecture clé de fa.
Douce
Suite in C minor, T.302
Johann Pachelbel
46/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Ikonit, suite for piano, op. 6. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Lecture clé de fa.
Douce
Suite f minor BWV 823
Johann Sebastian Bach
43/100 +3 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Ikonit, suite for piano, op. 6. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Contrôle du toucher, Polyphonie à deux voix, Legato.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.