What to play after Fugue in D minor ?
Sergei Rachmaninoff · difficulty 83/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Fantasia and Fugue on B-A-C-H, op. 46
Max Reger
88/100 +5 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fugue in D minor. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Contrôle du toucher.
Gentle
Prélude, choral et fugue, M.21
César Franck
88/100 +5 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fugue in D minor. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Contrôle du toucher.
Gentle
Fugue in A minor, KKIVc/2
Frédéric Chopin
88/100 +5 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fugue in D minor. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Ornements romantiques, Contrôle du toucher.
Gentle
Etudes-tableaux, op. 39
Sergei Rachmaninoff
89/100 +6 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Fugue in D minor. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Passages rapides.
Gentle
Paganini: Variation no. 18 Andante cantabile
Sergei Rachmaninoff
90/100 +7 pts 9-18 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fugue in D minor. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Passages rapides, Contrôle du toucher.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.