What to play after Etude-tableaux Op.33 ?
Sergei Rachmaninoff · difficulty 80/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Toccata in B flat major
Jules Massenet
85/100 +5 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Etude-tableaux Op.33. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Nuances, Staccato.
Gentle
Toccata in C major, for organ
Franz Schmidt
85/100 +5 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Etude-tableaux Op.33. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doubles notes, Staccato.
Gentle
Étude Op. 10, No. 3
Frédéric Chopin
86/100 +6 pts 8-16 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Etude-tableaux Op.33. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Voix chantante, Nuances.
Gentle
Chopin: Variations on a Theme by Chopin, op. 22
Sergei Rachmaninoff
84/100 +4 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Etude-tableaux Op.33. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Nuances.
Gentle
Étude Op. 10, No. 6
Frédéric Chopin
87/100 +7 pts 8-16 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Etude-tableaux Op.33. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.