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Que jouer après Partita no. 1 in B flat major, BWV.825 ?
Johann Sebastian Bach · difficulté 67/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Chaconne in G minor, HWV.259
Handel, George Frideric
72/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Chaconne in G minor, HWV.486
Handel, George Frideric
73/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Chaconne, for two harpsichords,
Rameau, Jean-Philippe
74/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Partita no. 4 in D major, BWV.828
Johann Sebastian Bach
74/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
English Suite no. 3 in G minor, BWV.808
Johann Sebastian Bach
74/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Passages rapides.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Chaconne with 49 variations in C major, HWV.484
Handel, George Frideric
80/100 +13 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Nuances.
Équilibrée
Partita no. 6 in E minor, BWV.830
Johann Sebastian Bach
77/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher, Balance mains.
Équilibrée
Partita in C minor
Johann Sebastian Bach
76/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Chaconne with 2 sets of keys in F major, HWV.485
Handel, George Frideric
76/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Prelude and Fugue in A minor, BWV.543, "The Great"
Johann Sebastian Bach
88/100 +21 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Legato, Nuances.
Défi
Toccata and Fugue in C
Johann Pachelbel
89/100 +22 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Saut de 22 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Passages rapides.
Défi
Partita no. 2 in C minor, BWV.826
Johann Sebastian Bach
75/100 +8 pts 28-56 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Enchaînement direct dans le même recueil que Partita no. 1 in B flat major, BWV.825 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Fugue no. 4 en Do Dièse Mineur, BWV.873
Johann Sebastian Bach
69/100 +1 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible confiance correcte
Transition latérale depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus.
Même niveau
Fugue no. 5 en Ré Majeur, BWV.874
Johann Sebastian Bach
69/100 +2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible confiance correcte
Transition latérale depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus.
Même niveau
Ordre 5 in A or A-
François Couperin
70/100 +3 pts 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Partita no. 1 in B flat major, BWV.825. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Indépendance des mains, Contrôle du toucher.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.