Que jouer après 3 Pieces, op. 96 ?
Sergei Prokofiev · difficulté 55/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
4 Circus Pieces
Ernest Bloch
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Pieces, op. 96. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Phrasé.
Douce
7 Pieces for Piano
Carlos Chávez
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Pieces, op. 96. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Tales of an Old Grandmother, op. 31
Sergei Prokofiev
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Pieces, op. 96. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Douce
Visions fugitives op. 22 : no 18 Con una dolce lentezza
Sergei Prokofiev
58/100 +3 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Pieces, op. 96. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Pédale de sustain, Contrôle du toucher, Staccato.
Douce
3 Early Piano Pieces
Dmitri Shostakovich
62/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Pieces, op. 96. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.