Que jouer après Valse-improvisation sur le nom de Bach, FP62 ?
Francis Poulenc · difficulté 55/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
2 Waltzes in C
George Gershwin
60/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Valse-improvisation sur le nom de Bach, FP62. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
Waltz no. 14 in E minor, B. 56, KK IVa/15
Frédéric Chopin
61/100 +6 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Valse-improvisation sur le nom de Bach, FP62. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Style romantique.
Douce
Valse romantique
Claude Debussy
59/100 +4 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Valse-improvisation sur le nom de Bach, FP62. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Contrôle du toucher, Staccato.
Douce
Bourrée au pavillon d'Auvergne, FP87
Francis Poulenc
58/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Valse-improvisation sur le nom de Bach, FP62. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Staccato.
Douce
Waltz no. 13 in D‐flat major, op. 70 no. 3
Frédéric Chopin
62/100 +7 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Valse-improvisation sur le nom de Bach, FP62. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Style romantique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.